1岁以前宝宝学外语 宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。 1、约4-6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边 ...

1.抚养人孤僻，孩子缺少和小伙伴接触 有的孩子不仅在幼儿园胆小孤僻，在其他所有的场合也都如此，这和父母本身不善交际，很少与外界接触有直接的关系。有的妈妈在孩子还是小婴儿的时候就不愿和那些一起抱着宝宝晒太 ...

0-3岁宝宝早期智力开发可以通过一些有计划、有目地的指导活动进行，如引导宝宝做游戏、讲故事、听音乐、劳动来培养和促进宝宝的注意力、观察力、创造力等发展。早期教育是能力的培养，而不是单纯的知识积累；是启蒙 ...

一、运动法幼儿早期教育 1周岁以内的婴儿的运动发展是很迅速的，特别是手的运动和行走方面。从出生后的躺卧状态，逐渐发展到翻身、坐、爬、站立、行走;手的运动从握抓发展到拇指和食指的捏拿及用手做复杂动作，这些 ...

一、怎么训练宝宝说话 语言是智力发展的基础，是接受知识的工具。要按顺序和规律培养教育，使小儿在提高语言能力的同时，也获得心理上的满足。语言能力是可以训练的，当小儿开口说话后，就可以根据小儿的年龄进行相 ...

所谓情商，简言之就是指情感支配着智力。戈尔曼把情商定义为：能认识自己和他人的感受，自我激励，以及很好地控制自己和在人际交往中的情绪的能力。高情商者善于表达和控制自己的情感，有良好的心理状态和融洽的人际 ...

情商是一个人获得成功的关键，故必须加强对孩子情商的开发。要开发孩子的情商，就是重视非智力教育，重视情操教育，使孩子具有良好的心理素质、精神状态和积极的人生观等。还要注意培养孩子的忍耐力、适应能力、好奇 ...

保证宝宝的安全，不仅是指生活中的吃、喝，包括不要着凉、不要生病、不要发生意外事故等;还包括爸爸妈妈对宝宝活动的关心，对宝宝心理的安慰，对宝宝情绪上的理解，甚至对行动上的鼓励与支持，在宝宝的意识中，爸爸 ...

孩子的观察能力，是可以进行锻炼和培养的，家长和教师需要对孩子进行科学的、持之以恒的训练和培养。孩子好奇、好动，要充分运用自己的感觉器官去感知事物、认识事物，以培养他们的观察力。通过各种观察，能培养孩子 ...

宝宝的想象最早在2岁的时候就可以表现出来了，在这一时期里开始用很多的时间来想象、幻想，并沉浸其中，体验这种愉悦。爸爸妈妈可以参与到宝宝的想象中来，和宝宝一起游戏，在游戏中配合宝宝想象，也可以通过游戏来 ...

一、宝宝语言发育迟缓 一般来说，语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形： 1、语言发展的起步年龄较晚。 一般正常儿童1岁左右开始说话，喊爸爸、妈妈，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的 ...

刷牙不仅可以保持宝宝的口腔卫生，促进牙周组织健康，同时又锻炼了宝宝手部的灵活性。适合的牙刷和牙膏自然很关键，宝宝使用的牙刷和牙膏应根据宝宝的年龄、用途及口腔的具体情况进行选择。 由于这个年龄的宝宝手的 ...

宝宝夜啼非小事 宝宝在晚上睡眠时，出现间歇哭闹或抽泣，这就是夜啼。孩子一般不会无缘无故地哭，如果他哭个不停，一定是不舒服的原因。经常出现夜啼不仅会使孩子睡眠不足影响其生长发育，也十分影响父母的休息。所 ...

面对孩子的攻击行为，不要呵斥打人的宝宝：宝宝并没意想到自己的举动是不好的，突如其来的呵斥只会让他感到稀里糊涂。也不要由于孩子打人，就让他也试试挨打的滋味：孩子不会理解你的意图，他只会觉得你是在损害他， ...

心急的爸爸妈妈总是希望孩子能够很快掌握很多生活技能，早日表现出不同寻常的聪明能干。现在有很多父母认为，幼儿应从小养成使用筷子的习惯，而且越早越好，有助于孩子的智力发育。而有些妈妈爸爸发出这样的疑问：孩 ...

善于观察的宝宝 观察能力强的宝宝钟情于活物，相对于玩具而言，他们更喜欢有生命的东西。 这类孩子喜欢花园，更爱动物园和植物园，哪怕是小区里偶然遇到别人家的宠物也能让他念叨好几天。可以说这类宝宝是不需要玩具 ...

0-3岁的小宝宝还不能自己读书，这个时候的阅读主要是由爸爸妈妈来“陪读”。爸妈该如何引导宝宝一起阅读呢？其实宝宝特别喜欢和爸爸妈妈一起读书，那么好听的故事，那么好玩的事儿，那么可爱的小伙伴，自然而然地， ...

危险游戏：抛宝宝 危险动作：用手托住宝宝的身体往上抛出三四尺高，在其下落时用双手接住。 危害宝宝：宝宝自上落下，跌落的力量非常大，不仅有可能损伤成年人，而且成年人手指也有可能戳伤宝宝，如果被戳到要害部位 ...

让孩子学会独立思考和创新，独立做属于自己的事情。让孩子学会为自己负责，为将来多学一些本领，为将来多受一些磨练。根据孩子的年龄特点经常为孩子提供独立活动的机会和条件，帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋 ...

众所周知所谓放养，就是让动物离开人类的掌握，脱离家庭养护、圈养，回归到大自然中，让它们更具有本质的生存状态。而放养教育，就是尽量让孩子们能在自然属性、社会属性多一点的地方进行感性及理性的练习及指导。放 ...